赵晓生，作曲家、钢琴家、音乐理论家与教育家，上海音乐学院教授，博士生导师。1945年出生，1967年毕业于上海音乐学院。1981年至1984年，美国密苏里哥伦比亚大学客席教授。《钢琴艺术》杂志副主编、中国音乐家协会会员、上海音乐家协会理事、现代音乐学会副会长和东方音乐协会、日本音乐研究会会员。

曾在中国五十余个主要城市(两百五十场以上)，美国(二十余场)及香港等地举行钢琴独奏会，擅长即兴作曲演奏，创立"太极作曲系统"及"音集运动"理论系统，创作数十部作品，在国内外产生广泛影响。

赵晓生教授曾说过： 什么是好的声音？能够形成空气共振的，把声音传递出去并形成美感的声音。我们要做的不是把琴键弹下去就行的事，而要关注怎样让榔头很好地敲在琴弦上，发出我们想要得声音。

只有先有了对好的声音的概念和想象，集中注意力，才能弹出好地声音。

每天练习的哈农、音阶不是练习能弹多快，如果音质不好，弹得再快也没有用。

所以要慢一些，把每个音弹好，让它有生命，这里指的生命不仅是指情感的投入，还有泛音，能够听到音发出以后的余音和暗藏的起伏，单音之间的联系也有泛音；不同音区弹奏的和弦也有不同的泛音效果，关键是你有怎样的想象力。对作品背后的知识了解多少？ 你的音乐修养如何？

赵晓生教授还讲解了如何从认真对待“一个音”开始的练习态度和观念问题：

1、一个音：包含预备——弹奏（触键点）——听泛音——收手，四个过程是演奏出好的音质必要条件。

2、二个音：音和音之间的联系，要走向哪里去？ 要注意培养对音程的概念。用肖邦夜曲为例：听和声，和声在旋律音程中的变化，我们是否静心听过不谐和和声？ 很多次出现的悬挂感的和弦和如诗的旋律，构成了肖邦音乐的奇妙的美感。

3、三个音：横向的句子；纵向的和声；谈到声音层次的问题，要好像弦乐四重奏一样，每个声部就是乐团里的一个演奏员，如果哪一个声部弹不好（没有表情或音色不好），就会影响全局。他的示范很有说服力。这里指出，要训练手指的控制力和平衡性，用任何一个手指都能弹出好听的声音出来，这就是专业院校强调的基础。

4、四个音到多个音：手指的负担越来越艰巨。读谱显得十分重要。要善于从谱子中发现隐含的声部，并分层练习。踏板这时也很重要。